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您的宝贝  智启贝知

 

 

 

早教课程介绍

1.感统育乐课(10个月~40个月)

是在宝宝敏感期的基础上,通过一系列具有目的性的肢体练习和专业的感觉统合训练器械,结合趣味游戏及专业的指导对宝宝进行全身性的刺激。训练宝宝的体能以及智能的发展,建立空间智能以及感觉的统合。不断完善和整合宝宝的前庭平衡觉、本体觉、触觉、视觉、听觉等,培养幼儿的胆量以及抗挫能力,建立愉悦情绪。培养孩子的自信心和社会交往能力。让孩子在快乐的游戏氛围中进行训练和学习。

2、逻辑思维课(16个月~60个月)

您或许不知道,哈弗大学在2008年就已经研究出,3个月的宝宝即具备计算1+1=2的基础逻辑能力。他们甚至能在100个女性面孔中轻易的找到自己的母亲。 6个月大的孩子已经了解了世界的因果相关性,您或许在为孩子爱玩遥控器和电灯开关而困惑,而他们却发现自己的行为能够导致事情的发生,并对改变周遭事物乐此不疲。儿童的每个阶段,都在搭建逻辑的高塔,在贝知早教,我们为您预备了各个阶段的儿童的逻辑训练课程,让您的孩子先人一步!

3、社交课(10个月~60个月)

当人们担忧自己孩子的社交能力的时候,往往这个孩子伴随着过于内向,轻微社交障碍,且难以改变。您也许会很惊讶,此时的孩子已经错过了被动社交训练期,动作社交训练期,主动社交训练期,困境社交训练期。 错过动作社交训练期,孩子往往语言偏少。而错过困境社交训练期,孩子往往无法通过社交解决自己遇到的麻烦。如果您打开皮亚杰的儿童心理学书籍,或许您会惊讶的发现,孩子的被动社交竟然从3个月时已经开始了,而10个月大的宝宝已经大量的开始了主动社交。贝知早教社交课,帮助您为每个阶段的宝宝安排了科学合理的社交活动,让您不再为孩子的社交能力而担忧。

4、阅读绘本课(28个月~60个月)

很多家长都知道要给孩子读绘本,绘本的好处更是被广大的家长们津津乐道的讨论,然而却很少有家长找到绘本好处的根源,那就是“字符联想能力”。字符联想能力使得人类把图标,词汇,声音串联,于是我们听到声音就想到图像和词汇,好似我们说到词汇就想到声音和图像。为了把握22个月至36个月的字符联想能力敏感期,贝知早教科学挑选了国际上最适合孩子的绘本,并编排了大量的歌舞及手工活动,让您的孩子充满语言与想象的魅力。

5、世界音乐课(16个月~60个月)

远古人类在劳动中发现了音乐,而音乐为人类创造了语言基础。世界上有各种语言类型,而音乐之间却有着大量的共通。在世界音乐课堂中,孩子不仅能锻炼节奏表达能力,体验音高以及音符时值的区别,同时还能感受世界各地的文明,对培养孩子的国际化音乐素养大有帮助。

6、创意美术课(23个月~60个月)

是专业的儿童早期视觉艺术教育课程。通过绘画、雕塑、版画、拼贴、印染、动画、建筑等丰富的艺术表现形式,培养儿童早期的艺术素养。同时,课程内容涵盖多种的艺术形式,给与儿童早期丰富的多元文化体验,培养小小“世界公民”。儿童有纪念意义的艺术教育体验。小朋友通过尝试使用各种艺术创作媒介和材料来了解颜色、造型、构体等,并对多种艺术风格、艺术家以及多种多样的艺术形式进行初步的探索。

7、环球旅行课(28个月~60个月)

在信息及通讯高速发展的当今,环游世界已经不是遥不可及的梦想。让孩子了解世界,已经列入了很多家长的培养计划。如今,在贝知早教,专业的老师会带着您和孩子一起体验世界各地的文化。我们可能会制作埃塞俄比亚空气面包,也有可能探访印第安部落,与加勒比海盗一起品尝朗姆酒,与牙买加的农民采摘香蕉,和魁北克居民一起看极光。学习当地特色音乐,人们的见面礼节,制作当地工艺品,观看自然风貌。贝知环球旅行课,陪你身在滁城,感受世界。

 

 

托班课程介绍

l  幼托的重要性

随着中国学前教育的改革和发展,0-3岁阶段的教育已被提升到一个前所未有的高度,幼托教育是人类教育的起点,不但影响孩子今天生命的质量,同时也影响孩子明天生命的质量

l  我们的理念

您的孩子 智启贝知     家园共育 寓教于乐

快乐比知识更重要      游戏+体验=学习

l  我们的环境L“心”级

专心:专注于日托,融入专业早教课程

精心:按月龄分析,小班制班生配比

核心:我们坚守用生命影响生命的教育信仰

用心:每个宝宝都是独一无二的,拥有专属成长档案

放心:相比老人和保姆,你可更专注事业发展

贴心:全面管理,质量监控,时时沟通

安心:圆角软包硬件设计,360度无死角监控

舒心:恒温空调,加湿器,空气净化器,电热水器,净水器全天开放,为宝宝提供舒适的生活和学习环境。

l  课程特色

围绕2—3岁幼儿核心经验选择主题和设计活动

——包括五大内容:语言、动作(精细动作)、情感、习惯养成、认知

——主题设定以2—3岁幼儿的生活情景、生活经验、养成教育、节庆活动为脉络主线

——教学模式多样性:绘本故事、童谣、认知、智能游戏、手工、体育游戏

l  教学思想

寓教于爱—优质幼托教育的首要保障就是与孩子、家长建立良好的信任关系,《贝知托班课程》注重引导教师如何与孩子、家长之间建立起充满爱、信任与安全感的关系。

寓教于生活—针对目前中国独生子女家庭,家长普遍重视孩子智力发展,忽略孩子基本生活习惯与能力培养和忽略孩子运动能来发展等现状,《贝知托班课程》注重以丰富2—3岁幼儿的具体生活经验为核心,以促进孩子生活习惯与运动能力发展为目的

寓教于游戏—爱玩游戏是孩子的天性,游戏也是孩子生活的重要内容,《贝知托班课程》注重打造适宜孩子成长的环境,注重设计孩子可参与。可体验的各种游戏

2 生动有趣的游戏活动

3良好习惯的自然养成

4 灵活、新颖的亲子活动

5 实用性。可操作性强的教师教学资源

l  课程种类

一 绘本课

绘本是以图画为主,借助丰富的图画使孩子在阅读文字时觉得更简单,让孩子在零压力的情况下,带着好奇、兴奋的心情,融入绘本的故事情境,并透过有意义的提问和引导,培养孩子逻辑思考、预测推理能力,以及听说读写的语文能力。

二 欢动课+感统课

    以个体体验、感官参与、互娱互乐的游戏活动为主要形式,在满足了幼儿“玩”的天性同时,还锻炼宝宝的社交能力、语言能力、逻辑思维以及肢体的协调性

三 生活课

生活习惯和能力的锻炼

维持个人和周围环境清洁卫生,养成良好的生活作息习惯、学习习惯、饮食卫生习惯、坐、行、站、立的正确姿势,为孩子上幼儿园打下良好的生活自理基础

四 音乐课

奥尔夫音乐以宝宝们喜欢的故事表演、乐器独奏合奏的形式,涵盖了歌唱游泳、画图谱、诗词、音乐会等多种形式的教学。让宝宝在主题游戏中快乐的感受音乐的无限魅力,激发宝宝对音乐兴趣的同时,让宝宝的右脑得到充分的开发。自信且快乐的学习培养宝宝的情商,完善宝宝的人格

五 创意手工课

让孩子在动手的过程中不断的去发现,去探索,尽情释放幼儿无穷无尽的想象力。激发幼儿对艺术的兴趣与爱好,提升审美情趣。伴随宝宝步入艺术能力发展的殿堂。

   

情商智商一同培养让宝宝拥有人生第一个社交圈,反复教育让宝宝成长更快!在开发智力同时,培养宝宝合群性和与人沟通能力!